松雅湖湿地自然学校丨 第23期课堂回顾：我是变废为宝小能手
8月20日上午，松雅湖湿地自然学校组织开展了一堂生动有趣的科普课——《垃圾去哪儿》。20位同学齐聚在松雅湖湿地自然学校，在丹桂老师的带领下，同学们学习了垃圾分类的历史、垃圾分类的意义、垃圾如何分类以及垃圾分类的困境。
课堂上，丹桂老师还带着同学们玩了有奖竞猜的垃圾分类小游戏，并和同学们一起利用纸杯制作纸杯风车，以增强大家“旧物重复利用”的意识。
「垃圾分类溯源」
课程伊始，丹桂老师问道：“我们现在一直倡导垃圾分类，大家还记得第一次听到垃圾分类是什么时候吗？”
靠窗的一位同学回答道：“我上幼儿园的第一堂课就是垃圾分类。”
“那大家知道垃圾分类最早是哪个国家提出的吗？”丹桂老师紧接着问道。
话音刚刚落下，教室内立马就有好几个不同的声音出现了——“德国”、“法国”、“中国”、“澳大利亚”......在一片片讨论声中，大家逐渐开启了垃圾分类之旅。
课堂上，丹桂老师为大家介绍了中国古代“垃圾分类”的雏形，如战国时期的“殷之法，弃灰于公道者断其手。”唐朝的“其穿垣出秽污者，杖六十；出水者，勿论。主司不禁，与同罪。”宋朝的“街道司”等。
「为什么要进行垃圾分类」
知其然，还需知其所以然。课堂上，丹桂老师问道：“大家知道我们为什么要进行垃圾分类吗？”
“乱丢垃圾会破坏环境。”
“乱丢的话太臭啦~”
“如果我们乱扔垃圾，那这些垃圾最终会被我们自己吃掉。”
......
同学们各抒己见，层层讨论下来，要垃圾分类的决心也坚定了不少。
垃圾分类的好处：
1、有助于改善垃圾品质，使末端焚烧（或填埋）得以更好的无害化处理
2、有助于再生资源循环利用，节约原生资源
3、相对“零排放”，为国家实现碳达峰和碳中和添一份力
4、有助于减少垃圾清运量，从而节约费用，延长末端使用年限
5、有助于城市的干净整洁，减少清扫人员的负担
「我的纸杯风车」
随后，丹桂老师和大家进行了垃圾分类有奖竞猜游戏，并为大家详细介绍了如何正确的进行垃圾分类。
随着有奖竞猜环节的结束，课程也逐渐进入了尾声，同学们也迎来了他们期待已久了手工环节。喝完水的纸杯不要丢！清洗干净它还有大用处呢~瞧，一个个纸杯风车这不就出现了吗？当然，日常生活中我们还需尽量减少一次性用品的使用。快来看看大家的成果吧~
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「课堂笔记」
在课程结束后，同学们把自己学习到的知识都记录下来，加深印象。
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尽管大部分人都有垃圾分类的意识，但是在现实生活中，垃圾分类的落实还有许多困境需要突破，我们还需继续努力。
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学校位于松雅湖礼乐广场 | 图源：绿色潇湘.大羊
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